泉南市立砂川小学校
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大阪府泉南市信達市場450-6
TEL.072-484-0251
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砂川小学校のブログ
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児童集会
2023-05-15
今日、児童集会がありました。
児童会の子どもたちが司会をがんばってくれています。
校長先生から「あいさつ」についてのお話がありました。
砂川小学校の「す」は「すすんであいさつする子」。砂川小学校の子どもたちは、あいさつをできる子が多くすばらしいということから、「あいさつ」の大切さのお話がありました。
「あいさつ」は人と人とをつなぐ大切なものですね。
たてわり掃除、始まりました。
2023-05-12
今日、たてわり掃除の打ち合わせとたてわり掃除が始まりました。
１年生から６年生までのたてわり班で、学校内のそうじを分担して行います。
それぞれの掃除場所に集まり、ほうき掃除担当などの分担を決めてました。６年生のみなさんが活躍して全体をまとめました。
その後、掃除を行いました。みんなが協力して掃除をする姿が見られました。
みなさんで力を合わせて、学校をきれいにしていきましょう。
1年生給食ボランティア 最終日
2023-05-12
今年度、保護者の方の発案により、保護者の皆様が給食配膳のボランティアに来てくださいました。
約1か月の間、たくさんの保護者の方にお手伝いいただき、安全に楽しく給食を食べることができました。
おかげさまで、1年生の子どもたちの配膳もとっても上手になりました。来週からは、自分たちで頑張ります。
保護者の皆様、本当にありがとうございました。
3年生 校区探検 新家地区方面
2023-05-12
3年生の校区探検がありました。
今日は、新家方面へ探検に出かけました。
新家地区の公園から狐池をはさんで、学校が見え、子どもたちから「池大きい！！」「ここから学校見えた！」など新しい発見をしていました。
途中、阪和線から特急が通るところにも出会えました。
今回も、いろいろな発見がありましたね。
体力テスト
2023-05-11
今日は、体力テストです。
1,2時間目に6年生が1・4年生とグループを作り、 34時間目に5年生が2・3年生とグループを作り体力テストを実施しました。
5、6年生がサポートを行いながら、ソフトボール投げや50ｍ走等の種目のテストを行います。
さすが上級生。1～4年生の子どもたちに優しくポイントを教えていたり、応援してくれていました。
みんな頑張って体力テストができました。
児童集会
2023-05-10
児童集会がありました。今日は放送集会です。
放送の音に合わせて、みんなで元気に校歌を歌いました。
校長先生のお話では、「交通安全」「水の事故」「新型コロナウィルス感染症」についてのお話がありました。
どのお話も、自分の命を守ることや、みんなが安心して生活するための大切なお話です。
そのあと体育主任の先生から、今週行われる体力テストのお話がありました。みんなでがんばって、自分の記録を伸ばしてほしいです。
3年生校区探検（高倉方面）
2023-04-27
今日、３年生が校区探検に出かけました。晴天の中、第二公園を通り、高倉方面への校区探検です。 第二公園で、公園の様子等をタブレットも使って探検したあと、高倉地区の集会所まで行きました。 公園の草木や建物等いろいろなものを発見することができました。
PTA活動（各地区の集まり、各委員の集まり、ＰＴＡ定期総会）
2023-04-25
ＰＴＡの各地区の集まり、各委員の集まり、そして、ＰＴＡ定期総会が開催されました。
今年度の学校の子どもたちのために、各委員の方が活動してくださいました。
ＰＴＡ総会では、昨年度の活動報告と会計決算報告、今年度の活動案と予算案の提案があり、いずれも承認されました。
また、昨年度の役員退任のあいさつや、新役員就任のあいさつ、学級委員・広報委員・地区委員の委嘱も行われました。
令和4年度の役員のみなさま、委員のみなさま、本当にありがとうございました。
また、ＰＴＡ役員、学級委員、広報委員、地区委員に選ばれました保護者のみなさまにおかれましては、快く引き受けてくださりありがとうございます。
令和5年度の役員のみなさま、委員のみなさま、どうぞよろしくお願い申し上げます。
4/25 学習参観日
2023-04-25
今日は、学習参観がありました。
あいにくの雨でしたが、たくさんの保護者のみなさまに来校いただき、子どもたちの学習のようすをご覧いただくことができました。
新学年での初めての参観授業。「来てくれたー！！」と喜んでいる子、ドキドキしている子、大きな声で発表している子など、子どもたちは学習に一生懸命に学習に取り組みました。
本日は、ご来校いただきありがとうございました。ぜひ今日のお子様のがんばりのことを、おうちでもお話いただければ幸いです。
http://sennan-sunagawa.jp/
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